~• 芽芽兒 • 玩藝兒 •~

「小動物的停車格真的好小啊！」

「Free Style停車格還有自己帶泳池的動物！」

「哇！狐狸的車牌居然就是『fox』！」

動物園的一日在封面大象揭示「OPEN」的門牌下開啟，首翻蝴蝶頁就看到忙碌的動物停車場畫面。

 孩子和我驚艷的嘰嘰喳喳忙著看每隻動物停車的狀態，完全能體會所有上班族趕著把車丟下衝去上班的心情。

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「你覺得世界上最好的地方是哪裡呢？」

每一期的作文課， 我一定會有一堂以繪本為主的課程，或是心智繪圖，或是切分故事濃縮大意，或是觀察線索，或是改編。

而這次我們進行的哲學思考，採用了南一書局出版，顏銘儀創作的繪本--《世界上最好的地方》。

「我覺得世界上最好的地方是我的房間，因為我可以一直睡一直睡一直睡。」

「是有家人的地方吧！有家人陪伴就好幸福。」

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如果，你的人生在美好時轉折，生命在亮麗時跌弱，期望始終落空，你一定要看這本繪本。

6月中的某日，天驟涼，我站在十字路口，手捏著全家僅存的生活費一百元，
茫茫然任憑風吹，腦中卻浮出《花地藏》，海狗房東２月上市出版的繪本。

一直想寫《花地藏》的讀後感，卻始終下不了筆。這本繪本如實呈現了我的人生翻版。

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第一眼看到《世界上最好的地方》這繪本時，目光很難不被封面吸引而驚呼：「哇！好可愛啊！」「好溫馨呀！」

沒錯！大面積雪白的背景上，一隻拿著書名地圖的黑熊，在粉彩筆溫潤的筆觸下，很難不被關注。

作者顏銘儀用粉彩筆細細的漸層的帶點溫度的描繪。

  記憶中，鮮少有全白背景的封面，這是很冒險的設計，但這樣的安排更單純的凸顯這本書想表達「世界上最好的地方」這個企圖。

       「世界上最好的地方，是哪裡呢？」

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一個故事，寫到打入人心，讓人在很多面向都打從心底認同，這無疑就是絕佳的作品，《廚房工具的悄悄話》正是這樣的好書。
南一書局出版的《廚房工具的悄悄話》，是榮獲今年2017年第39次中小學生優良課外讀物書單裡的繪本之一。
微笑先生寫的故事，陳佳蕙畫的插畫，我--董亦涵（芽芽老師）寫的導讀。

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【跟著繪本玩】在暑假期間進行《嘟嘟的特別乘客》這本繪本時，讓平溪線鐵道的各景點介紹模糊了繪本中火車的焦點。

回來後，一直思考如何玩才能更貼近繪本的精神，就讓我想起了 火車的家--彰化扇形車庫。

《嘟嘟的特別乘客》，內容是一輛小火車載著一群會特技表演的朋友到很多。有一天遇到拋錨，朋友們合力幫助他安慰他，還表演取悅他的溫馨友情故事。

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受邀擔任【桃園市政府環保局辦理「106年桃園市環教故事說演人員招募培訓-進階訓練課程」】總評-經驗分享稿

大家好，很開心能在這兒和大家分享我的說故事經驗。

說故事，說故事，說故事應該是很簡單的事！

但如果有人問：「為什麼要說故事？」「要說給誰聽？」「怎麼說好聽的故事？」「故事哪來？」 丟出這堆問題後，說故事似乎又不是那麼輕而易舉了。

15年前，動物園旁邊新建了一座zoo mall，現在已經不見蹤影了。開幕期間我去逛的時候，臺灣麥克出版社的業務拉住了我，懇求我聽一下他的說明。他誠摯的眼神讓我在猶豫一秒後決定聽聽看他的介紹。

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藝術，不設限。

不是拿畫筆、用顏料、捏黏土、做勞作才是藝術課。

我們利用桌腳進行簡易編織，沒有到最後，誰都無法知道自己編織的會變什麼成品。

編織是很原始的技藝，大自然也充滿編織的驚艷。

我們為了了解織品，

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藝術，無形的傳遞美感，開啟對話。

這堂課的目的，不是創作；

而是藉由藝術的情境，製造對話空間。

從討論並擬定主題，

畫了平面設計圖後，我們去了一趟袖珍博物館。

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線。
美學的基礎。
天地萬物的形像構成。

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《誰的家到了》在今日1歲的場子裡，

化身成一個個情境體能遊戲。

我們揮揮手攔車，

跟著車子行走、過橋和撐傘。

我們來到了小蛇的家，把小蛇從洞裡拉出來。

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我們上次尾隨《照過來，照過去》這本繪本，

也用手電筒照出很多影子，並描繪下來。

這次我們先讓手呈現透光的感覺，

了解疊色的混色變化，再將上次描繪的光影用透明水彩上色。

鼓勵孩子大膽剪下她不喜歡或覺得不需要的部分。

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