~• 芽芽兒 • 玩藝兒 •~

「小動物的停車格真的好小啊！」

「Free Style停車格還有自己帶泳池的動物！」

「哇！狐狸的車牌居然就是『fox』！」

動物園的一日在封面大象揭示「OPEN」的門牌下開啟，首翻蝴蝶頁就看到忙碌的動物停車場畫面。

「你覺得世界上最好的地方是哪裡呢？」

每一期的作文課， 我一定會有一堂以繪本為主的課程，或是心智繪圖，或是切分故事濃縮大意，或是觀察線索，或是改編。

而這次我們進行的哲學思考，採用了 南一書局出版，顏銘儀創作的繪本--《世界上最好的地方》。

6月中的某日，天驟涼，我站在十字路口，手捏著全家僅存的生活費一百元，
茫茫然任憑風吹，腦中卻浮出《花地藏》，海狗房東２月上市出版的繪本。

一直想寫《花地藏》的讀後感，卻始終下不了筆。這本繪本如實呈現了我的人生翻版。

第一眼看到《世界上最好的地方》這繪本時，目光很難不被封面吸引而驚呼：「哇！好可愛啊！」「好溫馨呀！」

一個故事，寫到打入人心，讓人在很多面向都打從心底認同，這無疑就是絕佳的作品，《廚房工具的悄悄話》正是這樣的好書。

南一書局出版的《廚房工具的悄悄話》，是榮獲今年2017年第39次中小學生優良課外讀物書單裡的繪本之一。

微笑先生寫的故事，陳佳蕙畫的插畫，我--董亦涵（芽芽老師）寫的導讀。
 

【跟著繪本玩】在暑假期間進行《嘟嘟的特別乘客》這本繪本時，讓平溪線鐵道的各景點介紹模糊了繪本中火車的焦點。

回來後，一直思考如何玩才能更貼近繪本的精神，就讓我想起了 火車的家--彰化扇形車庫。

受邀擔任【桃園市政府環保局辦理「106年桃園市環教故事說演人員招募培訓-進階訓練課程」】總評-經驗分享稿

大家好，很開心能在這兒和大家分享我的說故事經驗。

說故事，說故事，說故事應該是很簡單的事！

藝術，不設限。

不是拿畫筆、用顏料、捏黏土、做勞作才是藝術課。

我們利用桌腳進行簡易編織，沒有到最後，誰都無法知道自己編織的會變什麼成品。

藝術，無形的傳遞美感，開啟對話。

這堂課的目的，不是創作；

而是藉由藝術的情境，製造對話空間。

從討論並擬定主題，

線。
美學的基礎。
天地萬物的形像構成。

找出生活中的線。
觸摸線的感覺。
玩出自己的線條。

《誰的家到了》在今日1歲的場子裡，

化身成一個個情境體能遊戲。

我們揮揮手攔車，

跟著車子行走、過橋和撐傘。

我們上次尾隨《照過來，照過去》這本繪本，

也用手電筒照出很多影子，並描繪下來。

這次我們先讓手呈現透光的感覺，

了解疊色的混色變化，再將上次描繪的光影用透明水彩上色。

我喜歡運用繪本在教學上做為引導，或是穿插教學過程搭配運用，藉由繪本看似淺顯的文字與插畫，深入在各個領域的紮根。

一般的繪本，我必須試圖找出作者背後的創作意涵，事先消化，才能轉到課程運用。

有些繪本，則是必須自己靠著自身的敏感度去尋找書中的元素，提出這些元素轉化在教學裡。

但對於身為第一線的教學老師，如果經驗和零碎時間都不是很足夠，繪本反而讓他們避而遠之。

這次我遇到一本可以直接當作藝術課程用的繪本--《是誰畫的》，南一書局出版。

上次的平溪菁桐微旅行，孩子們很喜愛坐小火車的自在，於是我們決定去貓很多的侯硐，繼續未完成的小火車之旅。
但只有看貓，似乎還少點甚麼，想了想決定藉由侯硐山形地形，讓孩子能用各種視角觀察各種屋頂的樣貌。

找出多年前教美術課用的台灣地方繪本電子書《屋頂上的貓》，先介紹貓的習性。

再拿出以巴黎為背景同書名的精裝本《屋頂上的貓》，詳細介紹貓的習性，並帶入屋頂的觀察。

恩佐是個標準的鐵道迷，從遊戲、影片到玩具，都與鐵道相關。也因此從小到大，當跨領域才藝教學的媽媽想帶著恩佐玩學時，幾乎都與鐵道相關。
最近拿到了這本南一書局出版的繪本《嘟嘟的特別乘客》，腦中第一個浮現的居然是恩佐的臉，當然要安排個活動和孩子有個共同話題，增進親子關係呀！

 

《嘟嘟的特別乘客》，是微笑先生寫的故事，得過2次義大利波隆那插畫展得獎主王書曼畫的插畫；而且繪本導讀是海狗房東用有溫度的話語深入引導，讓讀者可以快速進入書的世界。

 

這週的【跟著繪本玩】戶外教學，我選了小魯出版社的《國王的長壽麵》，書中的國王喜歡長長的物品，是本可以認識「長」的有趣繪本。

配合繪本的內容，採取了定點的參訪行程，找到了願意配合教學的【六六製麵廠】。

我們先在辦公室進行繪本教學。

暑假辦了幾場【跟著繪本玩】的戶外教學，所有活動依循繪本主軸進行，所以不會有相同類型的活動依循。
今天進行第2場。這次有位3歲的孩子，所以在設計活動的時候，依照年齡最小的孩子設計了以形狀認知為主的課程。
也因為考量孩子的體力，在時間上則切分為二，年齡小的孩子進行午餐前的上半場，年齡大的孩子則在午餐後又繼續一個行程。
本來貪心的想讓孩子在台北市穿梭，但天氣真的太酷熱了，所以只好縮小範圍，但還是圓滿完成教學活動。

這次選用的書是《哈啾!形狀大風吹》和《我的建築形狀書》，第一個地點是-台北探索館。

有時候，不需要想太多。
繪本，真的沒有界線。

https://youtu.be/lVQeY8bodYs