「小動物的停車格真的好小啊！」
「Free Style停車格還有自己帶泳池的動物！」
「哇！狐狸的車牌居然就是『fox』！」
動物園的一日在封面大象揭示「OPEN」的門牌下開啟，首翻蝴蝶頁就看到忙碌的動物停車場畫面。
孩子和我驚艷的嘰嘰喳喳忙著看每隻動物停車的狀態，完全能體會所有上班族趕著把車丟下衝去上班的心情。
翻頁正式進入故事，畫面一分為二，左邊外頭等待入園的孩子井然有序的排隊購票等著進場，右方則是輪流打卡準備進園上班的動物們。
看著協調的畫面讚嘆世界一片和平時，赫然發現售票員是戴著人形面具的鱷魚，牆上還掛著其他可替換身份的面具，面具還依據孩子視角戴在下巴......
《美好動物園》的迷人之處，就是以為走在文本的故事脈絡，卻又瞥見插畫裡暗藏的詼諧。
動物園的一早就匆忙熱鬧，所有動物正趕著就位......
「鱷魚好慢喔！牠快要遲到了啦！」「牠為什麼會這麼慢呢？」才想跟孩子介紹駱駝應該到沙區，快遲到的鱷魚應該走到哪區的時候，孩子卻有了新發現：
「媽媽，這隻動物怎麼一半身體一半馬啊？」
陪襯文字的圖一直跳出「搜尋」的呼喚，孩子興奮極了！一直喊著看圖後的新發現。我喜歡這樣的繪本，處處都是驚喜。
這是臺灣本土圖文創作者李憶婷的作品，故事其實很簡單，刺蝟尖尖要到動物園上班，卻找不到報到處，而在動物園展開一段段尋務故事。
作者很細心的抓住了每個與尖尖邂逅的動物特色，讓其各有表現。而每種動物的出場，又都各自可獨立為一個和孩子玩學表演的章節。
我喜歡豹點時尚秀，和孩子一起玩裝扮走秀。孩子用她最愛的貼身小毯包住自己，頭微微抬高15度，模仿花豹出場，緩慢的抬腳走路。
猿猴大樂隊讓我第一次發現猿猴居然有那麼多種類，多到可以組成一支交響樂團。
搬出家裡現有的樂器比照圖片，帶著孩子認識樂器名稱，並下載相關音效讓孩子聆聽，辨別音色的差異。
6歲的兒子還會跟著擬聲，幫5歲的女兒口技伴奏，自成人聲樂團。
快板節奏的畫面，在尖尖呼喚樹懶時暫歇；卻又在聒噪鳥的林中漸快。
而這兩頁的對比與鋪陳，赫然是整本裡最令人莞爾之處，待大家自個兒翻閱找謎底，就會明白我的笑點。
若稱讚章魚是最佳服務員，真是當之無愧。瞧！每隻腳的和諧分工，剛好滿足客人需求。
餐廳裡的各種動物，更是充分顯現牠們飲食習慣的地方。
當我看到貓熊只專注於竹子，老虎的頂天肉多多漢堡，以及狐狸連到餐廳都要抱著蛋吃的畫面，忍不住捧腹大笑。
和孩子認識幾種動物吃的食物後，我們一起玩了一個「快手店員」的遊戲。
當店員的人要和章魚一樣一次可以拿很多食物（模型），餐點正確的端給牠的動物客人。
5歲的妹妹在端的過程一直掉食物，也讓好玩的餐廳遊戲一度變成情緒考驗，間接增加了遊戲的目的。
尖尖真正的工作內容，讓我很想帶孩子們去實際體驗，可惜觸覺過於敏感的孩子不敢嘗試。那只好紙上模擬動物園遊戲了。
準備了數個打洞的小紙盒，分別當作動物園的各個區塊並畫出標示。
將塗好顏色的動物貼在竹筷上，按照動物的屬性分類歸位，我們也創造了一個自己的立體動物園。
記得別忘了查看後蝴蝶頁哦！會有意想不到的梗藏在裡頭。
《美好動物園》裡的這個「美好」，原來不只是動物園的名稱，我認為還有「認真就是最美好的事」這樣的意涵。
這是本創意發想中可見用心的好書，
情節在插畫的牽引下，流暢且豐富，
令人忍不住想笑著一看再看，始終意猶未盡，值得大力推薦。
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