~• 芽芽兒 • 玩藝兒 •~

這次，我們在童軍繩的魔幻世界度過。

我們摸摸捆起來的童軍繩，硬硬的粗粗的；我們也捏捏拉開的長長的繩子，彎來彎去好好玩。

我們乘著童軍繩火車遨遊，也和老師拉著繩子比賽誰的力氣大，還和老師們擺動繩索一起玩「小皮球，香蕉油，滿地開花二十一」。

「蓋菜罩」和「乒乓球」相遇，就像乾材遇到烈火，激盪出無限共鳴。

「蓋菜罩」四邊繃緊的紗具有彈性，網住彈跳的乒乓球時，會產生有趣的躍動畫面。

 生活上的物品，其實都是孩子的多元工具。

「蓋菜罩」的紗層，具有如絲襪般柔軟卻有網狀紋路的觸感。圓弧的外型，更讓作品出現更豐富的層次。

「奶瓶刷」外放迴旋的硬毛，比牙刷更難控制色彩噴出的方向，但卻也能獲得更細緻的點點。

這是某個禮拜，分別在不同機構，爺爺奶奶們的作品。

第一眼望去，絕對會被右下美麗的蜘蛛吸引，牠正在翠綠的枝椏結著美麗的網。

這麼美麗的作品，透露出繪者本身在繪畫習作上的經驗累積，才能精準畫出仿真如歷其境的蜘蛛。

畫出遊玩的路線，跟著黃藍紅一起旅行。

1歲多以上的孩子，可以抓握適當粗細的筆，畫出不規則的線條。

有的只會原地塗，有的可以繞圈圈，有的一條一條小心鋪陳如花束。

再讓他們抓握圓形、正方形、三角形泡棉蓋印。

他們會習慣蓋下去後移動工具，用電梯上下的概念引導，居然讓他們成功蓋出漂亮的形狀。

「看星星總是讓我做夢。」生命短短只有37歲的梵谷（1853~1890）這麼說。

在他著名的《星夜》裡，
星星緩慢在既定的軌跡運行，
世界沉睡，絲柏如鬼魅呻吟竄入天際，
只有月亮和星兒異常絢爛高掛天邊。

這是 YUNA３歲時，第一堂芽芽老師的美術課。

她握著刷子的手臂相當穩定，壓印顏料的控制力也相當好。

同一個主題，不同年齡層不同玩法。

今天讓１歲以上的寶寶拿尺玩「刮畫」。
他們可以握好工具，但還無法將顏料拉長。
可是恰恰好創作出適當的橋墩。

這是我相當喜愛的學生作品。幫另一個團體的孩子辦畫展時，還特地借來參展。
可惜，展出期間，略有破壞；還好，相片留存。

這是「點線面」的概念美術遊戲。

1.我請孩子隨意在保麗龍板釘上釘子。

2.請她自己隨意在兩點之間拉毛線，我幫忙固定。

3.拉好毛線後，一起旋轉看作品像什麼？

這個禮拜，芽芽老師在 新莊「親親寶貝托嬰中心」不玩顏料了，我們要玩洗澡的遊戲！

我先讓孩子動動身體，玩一個聽覺反應的遊戲。然後拿出絲巾和他們一起乾洗澡。用絲巾輕輕的搓揉他們的臉與四肢，再讓他們自己拿絲巾感覺絲巾輕柔的觸感，並配合音樂將絲巾蓋在他們頭上，觀察他們的反應。

     

拿了一些花豆讓孩子感受花豆的觸感後，搬出裝了花豆的浴缸與袋子，讓他們坐在上面，拿小容器自己玩豆子，看他們會不會舀物倒物，會不會用五指或2指抓取。再出奇不意的從他們頭上灑下花豆，加強觸覺的刺激。

  什麼是上課？這才是上課！

昨天答應恩佐今天坐火車，早上我們就先來認識交通工具。

我拿了一組交通工具拼圖給恩佐，特別強調今天出門會搭乘到的交通工具。再拿出交通工具貼圖，只貼當天出門會搭乘到的交通工具。且介紹順序就是出門搭乘的順序。

忙碌了好長一段時間,最近開始將積欠的紀錄和文章陸續放上來吧~

這是 這班 藝術統整PG課程的第2堂課~

一開始我先在白板畫上圓,讓他們認識圓形,
然後我拿出視覺刺激卡,以閃卡的方式讓他們指認圓形~

一直想讓寶寶在嬰兒時期,就能展開美的視野~

腦海始終有著讓嬰兒也能玩色彩的構想,
終於在有了自己的小孩後實現了。

這天，邀請了一些媽咪們來參與這個活動。

由於未詢問過其他媽咪的意見，
以下的照片與程序僅列出小恩佐作為代表: 

今天這班的小朋友們都是第一次上課的小小小孩。

受限場地的不完整
(有遊具干擾，課桌椅範圍過大導致活動空間較小) ，
加上兒子沒有人看，中途小亂一下，
以致今天初體驗的課程步調有點亂，

3~4歲的小孩在運筆的發展評估中，
前三指可握筆模畫十字、正方形，並可固定手腕
且在命令範圍內部不出界。

上次發現這3.4y的小孩，無法靈活擺動手指，可仿畫直線.橫線和圓圈，但下筆虛浮無力，且無法控制力道。

所以這次上課的重點全落在增強他的精細動作能力。

這個幼兒發展家教，是從2歲3個月開始接觸的。中間因為懷孕的關係，
分別在在2歲半和2歲8個月之後停課，最近又回去教課。

2歲3個月剛開始上課時，小孩因為年紀的關係，專注力不夠，
加上又是自己的地盤，上不到30分鐘就跑走了，中間也必須每8分鐘變化一項課程。