~• 芽芽兒 • 玩藝兒 •~

今天這班的小朋友們都是第一次上課的小小小孩。

受限場地的不完整
(有遊具干擾，課桌椅範圍過大導致活動空間較小) ，
加上兒子沒有人看，中途小亂一下，
以致今天初體驗的課程步調有點亂，
是我有史以來最無法掌控的一堂課程，
給自己打的分數大概只有20分吧~
小小的沮喪與難過，
因為我可是把每堂課都當成演出的心態看待。

這周的主題是"圓"，
拿著故事書說了一個故事，
故事內容涵蓋了大小與形狀的認知學習。

接下來，該是主題"圓"的生活律動，
原本我是計畫，讓大家用身體去創造各種圓，
但此時，兒子開始小鬧，
還有社區的媽咪帶小孩和一台超炫滑步車進來遊戲室玩......

 

於是......
我的小小小學生們，
有的追隨超炫滑步車去了,
有的跑去遊具的入口痴痴望著遊具，
有的因為不跟隔壁的牽手哭了，
只有一兩個乖乖在原位......


冏......
冏......
.......

趕快請媽咪把孩子們找回來，
趕緊換下一個課程，
發下圖畫紙，
請小小孩們學故事中的小動物拿工具畫圓再塗色......

......

另一個狀況外又出現了.....

有的小朋友認為別人的紙也是自己的紙，
有的小朋友一直離開位置要拿別的顏色蠟筆，
還有小朋友自己更改了主題玩起了搜寶遊戲......
  

~(老師你在幹嘛啊......功力也退步太多了吧......)

但遊具終究是有魅力的......
每張畫要有老師的簽名才能去玩遊具，
這招很有用，
小朋友忽然狂認真的塗鴉起來了，
脖子伸很長的等老師來簽名......
(這堂課到這邊才找到老師的影子了)
     
 

簽完名，小孩馬上飛奔去溜滑梯玩鑽龍丟球球......
我才想到我準備的結尾小遊戲道具沒用到......
留待之後當作驚喜用吧......

回家後深深地自我反省，
思考下次上課該如何調整，
希望下次的課程能順順利利皆大歡喜......