今天換了一個牌子的無毒顏料,超級好用到不得不推薦。

 

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真誠足以撐起一切。我自己覺得今日的講座成功,無字繪本,不就是用心閱讀的繪本嗎!?

謝謝當場或私下給予正向回饋的朋友們!我不認識你們,但如果你們感受到繪本帶給我的感動,也跟著感動,那我就覺得很溫暖~^^

 

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今日書單(含未帶到卻提到的書):

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母親節快到了,要怎麼幫媽媽分憂解勞呢?

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我們拿起了刷子、風呂,練習如何抓握,如何用臂力揮動它們來洗刷刷洗刷刷~

我們刷出了如莫內作品般不同的光景氣氛,刷出如光與色彩般華麗的交響詩。

最後最後,還忍不住跌進這如夢的畫池裡,掬一抹翠綠清新,沐浴其中。

我們在夢裡,開懷。

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孩子們都愛玩球嗎?

當他們將手上的紙捏成球後,就不願意把玩了。刺刺的紙球兒,握在手心很不舒服呀~
 

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把紙球丟入黃如奶油和紅如草莓的顏料裡,幫它們洗洗澡吧~

孩子們一開始很開心呀~但手兒沾到水水的顏料卻害怕了。望著手,看著紙球,要加倍鼓勵,他們才願意試著繼續按壓紙球,轉動紙球。

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有時候,不完美反而完美。

 

在紙上密密刷上滿滿色彩,慢慢的細細的刷,一層一層用心的刷。

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這樣的認真的完成,卻要捏緊,卻要揉掉,是多麼難過的事!

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用兩隻小手一前一後撕開鋁箔包,小剪刀剪碎。

轉開寶特瓶蓋,放入碎鋁箔紙。

倒入水,閃閃繽紛的魚兒星兒在眼前舞動。

 

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帶孩子體驗 美。

 

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我們認識顏色,用刷子慢慢刷出一個個繽紛的色塊。

我們將色塊抹上膠水,隨心自由拼貼。

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春,來了。
我們歡心鼓掌。
我們雀躍拍手。

 

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2月年後第一堂課,我們用拍手歌開場。
拍出滿紙翠綠。
拍下閃閃光彩水珠。
再握拳揮掌蓋出春意。

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寒假來了,不想要每次都說大家耳熟能詳的故事,這次圖書館的活動,我以沐浴淨身穿新衣的概念,帶了《貓熊澡堂》這本超有梗的繪本開場;為了迎接猴年,選了珍珠童話系列《猴》的故事,做為活動主軸。

《貓熊澡堂》是本很有爆點的繪本,但不知道是否年齡層的關係,孩子們居然比較愛珍珠童話,每個都聽得津津有味!

 

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我們還玩了「聯想年話」的競賽遊戲,沒想到他們都看得懂我的畫,還將遊戲玩得很刺激,大乎我所料。

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舞獅是春節的象徵,

我們在紙盤上用刷子刷上碧綠。

將美麗的色紙撕成長長的紙條。

用膠水黏貼在紙盤上。

紅色是嘴巴。

臉蛋兒也紅通通哦~

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不一定每次都要給小小孩瘋狂的玩色彩,才能讓他們愛藝術

有時,傳統的,中規中矩的技法,也能帶給孩子們驚艷的視覺享受。
我們一起看了煙火的影像,玩了「咻~嘣」的煙火操,

大孩子練習用粉蠟筆畫短線,小小孩練習抓握與使力。
小小孩還會喜歡空著白紙畫地板哦~

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我們拿起刷子練習長長的橫刷,看煙火從黑夜竄出。大孩子會拼命的想塗掉冒出的色彩,

還有孩子一直皺著眉頭說:「欸~怎麼跑出來?欸~怎麼跑出來?」
小小孩也能抓握刷子哦~雖然刷的範圍不大,但對於黑底透出鮮豔的色彩,格外有興趣,一直想伸手摸摸看。

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最常見的濕畫,卻讓孩子莫名的不怕顏料了。

 

刷上無色透澈的水,大孩子用滴管滴上顏料,小小孩用小手甩下顏料,看著色彩如花般在紙上綻放。
再拿起盤子左右前後傾斜,看色彩在紙上奔跑,看色彩在紙上擁抱,看色彩在紙上幻化。
 

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大小孩,燦爛的笑了。

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透過查理和蘿拉,讓孩子推翻名稱的刻板印象,動腦替周遭事物新命名,是很有趣的!

 

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其實,孩子在3~5歲間,很喜歡替物品、玩具和自己命名;但隨著年歲增加,到了小學,卻想不出如何命名了。

剛開始邀請孩子命名時,他們還是會落在同類上取名字,像是「綠色的蘋果」改成「綠色的橘子」;

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來說說我很愛的一個簡樸風聖誕樹,3y女孩作品。

這堂『藝術統整課』的主題是「點」,從點延伸到「線」。

我們利用不同大小的圓點貼紙固定蜿蜒的線,再用圓形便條紙在轉彎處製造變化。

獨特的、別緻的聖誕樹,躍然紙上。

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你曾想過,每天起床在衣櫥選的衣服顏色,憑著直覺挑選的用品色系,都隱藏著當日的色彩密碼嗎?

今天,讓小小孩也憑著自己的直覺挑選顏色,果然也遇到了有的孩子無論如何都堅持今天要某個色彩,堅持塗某個位置~^^

讓孩子畫孩子也是有趣的體驗,躺著的孩子會不自覺的閃畫過的筆哦~於是形成各種姿態的人形畫作。

 

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這次,我們在童軍繩的魔幻世界度過。

 

我們摸摸捆起來的童軍繩,硬硬的粗粗的;我們也捏捏拉開的長長的繩子,彎來彎去好好玩。

我們乘著童軍繩火車遨遊,也和老師拉著繩子比賽誰的力氣大,還和老師們擺動繩索一起玩「小皮球,香蕉油,滿地開花二十一」。

老師用繩子將我們的外形呈現在地板上,還把繩子變成了好好吃的蘋果。

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許久未來臺博館南門園區,這次辦戶外教學活動,赫然發現紅樓2樓的展場已更新,變得更適合孩子,也更寓教於樂。

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一樣從一樓的樓梯走上去,第一個展場改成認識天然食品與合成食品,牆上少了之前細膩的教學導引,整體環境卻更像進入童話世界,草莓果醬旁直接畫上草莓,反而更能引起孩子興趣。

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從知名職能治療師 張旭鎧  的臉書,我發現了這間由他擔任督導的親子新天地--【愛奇堡親子智力樂園】便決定帶孩子前往一遊。

張旭鎧職能治療師,相信大家都不陌生吧~他很有名的著作《五分鐘玩出專注力》我的架上也有呢~
電視的兒少節目《越玩越聰明:200題趣味遊戲》、《玩出超強學習力》可以看到他的身影。
由擁有這樣背景擔任督導的親子空間,會是甚麼樣子呢?深深誘發我一探究竟的動機。


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「蓋菜罩」和「乒乓球」相遇,就像乾材遇到烈火,激盪出無限共鳴。

「蓋菜罩」四邊繃緊的紗具有彈性,網住彈跳的乒乓球時,會產生有趣的躍動畫面。

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 生活上的物品,其實都是孩子的多元工具。

「蓋菜罩」的紗層,具有如絲襪般柔軟卻有網狀紋路的觸感。圓弧的外型,更讓作品出現更豐富的層次。

「奶瓶刷」外放迴旋的硬毛,比牙刷更難控制色彩噴出的方向,但卻也能獲得更細緻的點點。

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