【跟著繪本玩】在暑假期間進行《嘟嘟的特別乘客》這本繪本時，讓平溪線鐵道的各景點介紹模糊了繪本中火車的焦點。
回來後，一直思考如何玩才能更貼近繪本的精神，就讓我想起了 火車的家--彰化扇形車庫。
《嘟嘟的特別乘客》，內容是一輛小火車載著一群會特技表演的朋友到很多。有一天遇到拋錨，朋友們合力幫助他安慰他，還表演取悅他的溫馨友情故事。
開學後，趁著雙十連假的空檔，帶著學生和孩子，我們進行了一場遠距離的戶外教學。
我告訴孩子們，我們要去找嘟嘟的家。
孩子們離開捷運，步入高鐵，興奮溢於言表。
從台北是無法直接藉由大眾運輸工具直達彰化扇形車庫所在地，我們必須坐高鐵到台中，再步行共構的建築到新烏日火車站，搭乘台鐵區間車到彰化站。
這段路有點長，但不無聊，沿途會經過紙箱王的餐廳，看到很多紙做的火車，相當有趣!
新烏日火車站的月台相當窄，清楚可見鐵軌中的石頭，可以再和孩子說一次小火車鐵軌下鋪設石頭的用意。
為了讓孩子更有坐火車的感覺，我讓孩子自己投幣買火車票。
彰化火車站有著比較傳統的建築造型，面積不大，走出車站往左轉第一條路直走就是前往扇形車庫的路線。
大約10分鐘的路程，靠著谷哥大神帶路，穿過地下道，才找到車庫。
彰化扇形車庫是台灣僅存唯一的一座，據說快要停止營業了。
進入要登記，但不用門票。
一進門，迎面撲鼻的是濃濃的汽油味。
停放火車的維修區建築相當美麗，但是牆上的壁貼海報相當有歷史。
小孩對這一段入門處是沒有興趣的，他們心心念念的還是幫嘟嘟找家。
但我還是要求他們把牆上的守則聽一遍。
畢竟這是安全，也是公民素養。
過了這美麗的建築後，台鐵零件做的機器人迎接我們。
只聽見孩子們大聲的喊著: 「 火車 ! 火車 ! 」 抬頭的視野遼闊，一輛老火車停佇在展示的鐵軌上。
我們看到了鐵軌終端讓火車停止的彎曲鐵軌。
這一段是讓我覺得最有收穫的地方。
因為可以近距離看到火車的構造。
於是我們一起幫火車嘟嘟找出壞掉的地方。
火車發出的打鈴聲，怎麼裝在車外呢?
是這裡壞掉嗎?
還是連接輪軸的地方不動了?
這個是加水還是加油的呢?
輪子卡住了嗎?
原本我以為孩子們不會對這些細部有興趣，但他們太想幫嘟嘟找出壞掉的原因了，所以居然可以熱烈討論，讓我覺得這趟相當值得。
當然回來後我也實際讓他們看了簡易版的輪軸帶動輪子轉動實況，加深他們的印象。
「 嘟嘟的家 ! 嘟嘟的家 ! 」 壯觀的建築在眼前出現，我們在這建築前變得好渺小。
12間排列形成的扇形車庫，赫然出現眼前時，帶給我的只有優美與震撼。
第一輛火車是蒸汽火車，其他的則是現行可看到的火車。
從車庫連結而出的鐵軌匯集到中央的輪盤，每個鐵道上都有車庫編號。
車庫對面的觀景台可以鳥瞰全貌，可惜相機不優，怎麼也拍不起來。
倒是意外發現車庫上方排氣的設計都很優美。
覺得只有到一處遊玩太少嗎?其實孩子都累翻了。
一趟小旅程，坐了高鐵，乘了台鐵，還在酷熱的攝氏38度豔陽下來回走到車庫的這段路程。
孩子真的很累。
但他們也真的很興奮，因為到了嘟嘟的家，還幫嘟嘟找出拋錨的原因，親眼看到火車的構造，他們是滿足的回程。
後來，我們試著做了2款扇形車庫手作，可惜小小孩的手藝還無法確切完成。
倒是，嘟嘟成了孩子們對火車的暱稱，也是繪本意想不到的影響力吧~
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